Nasza biblioteka wzbogaciła się o nowe książki, a dokładnie 992! Wszystkie pozycje zostały zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Wśród nowości znalazły się zarówno lektury, jak i książki zakupione na podstawie sugestii uczniów. Zachęcam do zapoznania się z listą książek, która została umieszczona poniżej.
Anna Staroń
Jak zachęcić dzieci do czytania?
Rodzice pełnią rolę łącznika, pośrednika między książką a dzieckiem. Czytajcie wspólnie, pokażcie i opowiedzcie o swoich ulubionych książkach z dzieciństwa. Poszukajcie książek nowych, kolorowych z ładnymi ilustracjami, które przyciągną uwagę młodego czytelnika.
W naszej szkole został zrealizowany projekt „Cybernauci – kompleksowy projekt kształtowania bezpiecznych zachowań w sieci” objęty honorowym patronatem przez Ministerstwo Cyfryzacji, Rzecznika Praw Dziecka oraz Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Głównym działaniem w projekcie jest realizacja warsztatów z uczniami, rodzicami i nauczycielami szkół wszystkich poziomów w całej Polsce. Takie właśnie warsztaty miały miejsce w naszej szkole. W dniu 05.11.2018r uczniowie klas: VIIIa, VIIIb i VII uczestniczyli w warsztatach prowadzonych przez trenerkę – panią Martę Florkiewcz-Borkowska, natomiast w dniu 14.11.2018r w specjalnych warsztatach uczestniczyli rodzice i nauczyciele. Celem tych spotkań było nauczenie bezpiecznych zachowań w sieci, dbania o wizerunek i edukowanie jak w bezpieczny sposób czerpać z zasobów internetowych nie naruszając praw autorskich. Celem projektu jest także podniesienie kompetencji wszystkich wymienionych grup w zakresie bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni oraz reagowania na zagrożenia Jak powszechnie wiadomo, bezpieczeństwo to rzecz ważna, jest jedną z potrzeb, których zaspokojenie jest niezbędne do prawidłowego funkcjonowania człowieka. Udział w tym szkoleniowym projekcie dał uczestnikom wiedzę wystarczającą do podniesienia poziomu bezpieczeństwa podczas korzystania z sieci przez dzieci, rodziców i nauczycieli oraz świadomości, jakie zasoby kryją się w internecie i jak umiejętnie z nich korzystać.
Wioleta Fryś-Osmałek
Metoda stacji miała wiele zalet. Największą z nich było pobudzanie aktywności wszystkich uczniów przez cały czas trwania lekcji.
Metoda ta dała uczniom poczucie przynależności do grupy, możliwość wykazania się inicjatywą. Uczniowie, pracując w grupach, zdobywali umiejętności współpracy z innymi, rozwijali umiejętność komunikowania się.
Szóstoklasiści docenili wartość integracyjną oraz zabawowy charakter takiego sposobu uczenia się.
Polecamy!!!
